幼儿园普通话推广演讲稿,推广普通话演讲稿幼儿园

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道义疏义,道义简练,精辟有力,能从字里行间中感化读者的感情,一语中的,容易接受全文,使受众者有深刻、深的印象。小学生、教师利用通俗易懂的语言表述出其所要表达的思想、观点和愿望。

普通话是当今学生使用的最多、最普遍的词语,小学生、教师都能把握这些专业词汇,发挥它言简意赅的优势,通过语言表达要明白的意思。

为了提高学生对普通话的理解和掌握,幼儿园应注意以下几方面的工作:

1、首先要把普通话的重要性与语言文字统一,因为普通话,是人人都能听得懂的文字,而不是人人都知道的口头语言。因此,教师在备课时,教师必须在备课前确定这门普通话的主要内容,这样教师才能能够准确地把普通话传达给学生。

2、教师要与学生进行语言交流,在交流的过程中,教师一定要让学生在课后在各个方面都能够轻松、轻松、顺利地听懂讲普通话,为学生的学习做好铺垫,学生才能有机会深刻地了解汉字的本质,用通俗易懂的语言与学生们沟通,进一步增强学生对汉字的理解和认识。

3、教师必须要注意传达学生的学习目标,通过讲普通话,让学生了解、掌握了汉字的结构特点,掌握如何在阅读的过程中能够有效地准确表达出来,这样学生才能够真正地理解汉字的本质。

4、教师必须要做到三不:第一,不讲那些和普通话差不多的长词语,这样才能避免出现“毕业生在学校听不懂”的情况。第二,不讲那些与普通话不相匹配的话,这样的话很容易使学生们在日常交谈中生出“脱口秀”的想法,会让学生感觉到不专业,不恰当的话让学生感觉太过呆板。第三,不讲那些简单而无味的话,这样的话不利于学生理解专业知识,难以真正地完成“文明中国”的理想。

5、通过讲普通话,同学们会更深刻地理解“中国知识分子”的教育特点。这对于小学生来说是一个很好的挑战。要讲普通话,首先要了解清楚“中国知识分子”的特点,知晓他们是什么样的人,其次才是对普通话的认识。只有通过对“中国知识分子”的特征了解,才能让学生们理解普通话,更好地理解普通话。